ԱԺ փոխնախագահը, բարձր գնահատելով երիտասարդների դերը ներկա եւ ապագա  Հայաստանի պետականակերտման ու քաղաքացիական հասարակության ձեւավորման գործում, հորդորեց ուսանողներին լինել անկաշկանդ եւ խոսել իրենց մտահոգող ցանկացած հարցի մասին:

Ուսանողները սպասել չտվեցին. նրանց մտահոգող հարցերը շատ էին ու բազմաբովանդակ`  երկրի սոցիալական, կրթական վիճակից սկսած մինչեւ քաղաքացու ազատ դրսեւորման խնդիրները:

Այն հարցին, թե Հայաստանում նվազագույն աշխատավարձը բավարար է արդյոք արժանապատիվ ապրելու համար, Էդուարդ Շարմազանովն ասաց. «Իհարկե` ոչ, բայց այդ խնդիրը պետք է դիտարկել համեմատության մեջ եւ հաշվի առնել մեր երկրի առջեւ ծառացած մարտահրավերները: Համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամը հարվածեց նաեւ մեր երկրին եւ դանդաղեցրեց մի շարք ոլորտներում նախատեսված առաջընթացը: Միաժամանակ պետք է ըստ արժանվույն գնահատել  սոցիալական ոլորտում իշխանությունների վարած հետեւողական քաղաքականությունը, որի արդյունքում չի կրճատվել ոչ մի սոցիալական ծրագիր: Բնականաբար դա դեռ քիչ է, եւ իշխանություններն ամեն ինչ անելու են, որպեսզի արժանապատիվ ապրելու պայմաններ ստեղծվեն յուրաքանչյուր քաղաքացու համար»:

Ուսանողներից մեկին էլ հետաքրքրում էր, թե ԱԺ փոխնախագահը ինչ կարծիք ունի Մաշտոցի այգում ծավալված բնապահպանական շարժման  մասին:

Պարոն Շարմազանովի գնահատմամբ` Երեւանը պետք է մաքուր պահել եւ խնամքով վերաբերվել կանաչ տարածքներին, բայց դեմ է, որ հարցը քաղաքականացվում է այն դեպքում, երբ կրպակները ժամանակավոր են տեղադրված: Միաժամանակ ինքը հարգում է քաղաքացիական դիրքորոշում ունեցողներին, որոնք լուծում պահանջող  հարցեր են բարձրացնում եւ նպաստում երկրի առաջընթացին:

Ուսանողներից ոմանց էլ չէր բավարարում  կրթական ծրագրերի ու գործող  դասագրքերի որակը:

ԱԺ պատգամավոր Անահիտ Բախշյանը համաձայնեց, որ այս ոլորտում, իհարկե, անելիքներ կան, բայց միաժամանակ հավաստիացրեց, որ կրթական բարեփոխումներ եղել են ու այսօր էլ  շարունակվում են: Նա հորդորեց ուսանողներին  չբավարարվել միայն առաջարկվող դասագրքերով եւ խորհուրդ տվեց լավ մասնագետ դառնալու համար օգտվել նաեւ այլընտրանքային դասագրքերից, գիտական ու ուսումնական  այլ ձեռնարկներից, ինչը թույլատրվում է Կրթության մասին օրենքով:

Հանդիպման ժամանակ քննարկվեցին նաեւ միջին մասնագիտական կրթության զարգացմանը, զինվորական ծառայությանն ու բուհական կրթությանն առնչվող հարցեր: